• img
      ต้องรักท่านนะบี มากกว่าสิ่งอื่นใด
      "ดังนั้นฉันขอสาบานด้วยพระนามของผู้ที่ตัวฉันอยู่ในพระหัตถ์ของพระองค์ว่า ผู้หนึ่งผู้ใดในหมู่พวกเจ้าจะยังไม่ศรัทธาจนกว่าฉันจะกลายเป็นคนที่เขารักมากกว่าผู้ให้บังเกิดของเขาและลูกของเขา"

    • img
      การศึกษาสมัย คุลาฟาอ์ อัล รอชิดีน
      คุละฟาอทั้งสี่จึงตระหนักดีว่าตัวอย่างที่แท้จริงของพวกเขาคือแบบอย่างจาก ศาสดามุฮัมหมัด 

    • img
      ความเจริญรุ่งเรืองแห่งปราชญ์มุสลิม
      ตำราเล่มนี้ถูกแปลเป็นภาษาลาตินในศตวรรษที่ 12 และถูกใช้มาถึงศตวรรษที่ 16 ตำราดังกล่าวนั้นเป็นตำราทางวิชาคณิตศาสตร์และพีชคณิตที่มีความสมบูรณ์ ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นตำราแบบเรียนในมหาวิทยาลัยของยุโรป

    • img
      กำเนิดนักปราชญ์สมัยอับบาซียะฮ์
      สมัยนี้ได้กำเนิดอีมานของมัษฮับทั้งสี่คือ อบู หะนีฟะฮ มาลิก ซาฟิอี และหันบะลี และ ได้เกิดอิมามทั้งหก คือ อัล บุคอรี  มุสลิม  อบู ดาวูด ติรมีษี อิบนุ มาญะฮ และนะซาอี

    • img
      การศึกษาของชนชาติอาหรับ
      ในสมัยญาฮิลียะฮ สังคมเต็มไปด้วยความโหดร้าย ป่าเถื่อน ไร้ศีลธรรม ลุ่มหลงในอบายมุข ประหัตประหารกัน ผิดประเวณี ฝังลูกผู้หญิงเป็น ๆ

    • img
      การชำระล้างร่างกาย
      ใครที่เข้าสู่อิสลาม จากพวกปฏิเสธ จำเป็นต่อเขาที่จะต้องอาบน้ำชำระร่างกาย

    • img
      ความสับสนในการเผยแพร่ศาสนาของ เชคมุฮัมมัด
      พวกเขาไม่ได้ศึกษาในศาสนาอิสลามที่ถูกต้อง และยึดมั่นหลักการศรัทธาที่คลาดเคลื่อนจากความเป็นจริง พวกเขาคิดว่าหลักศาสนาคือการปฏิบัติตามประเพณีที่บรรพบุรุษได้ปฏิบัติสืบทอดกันมา

    • img
      หลักการเผยแพร่อิสลามของเชคมุฮัมมัด
      ท่านพยายามเน้นย้ำถึงความสำคัญของการยึดมั่นในเอกภาพของอัลลอฮ์  และการปฏิบัติอิบาดะฮ์ต่อพระองค์องค์เดียว ขจัดการทำชิริก สิ่งที่เป็นอุตริกรรม(บิดอะฮ์) 

    • img
      การสนทนาของ อับดุลเลาะฮ์ กับ อับดุนนะบีย์
      นี่เป็นเรื่องน่ารังเกียจที่เลวร้าย(มุนกัร)ใหญ่หลวงอีกเรื่องหนึ่งจากบรรดาเรื่องเลวร้าย(มุนกัร)ที่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในอดีต

    • img
      การแก้ไขความขัดแย้ง
      การแก้ไขปัญหาความขัดแย้งตามแนวทางของอิสลามนั้นต้องยึดหลักการของศาสนาที่วางไว้เป็นสำคัญเพื่อความถูกต้อง และความเป็นธรรม

    • img
      การเป็นมิตรและศัตรูในอิสลาม
      มุสลิมเป็นพี่น้องกันทั้งในด้านศาสนาและหลักเชื่อมั่น    แม้ว่าเชื้อสายและถิ่นที่อยู่ ตลอดจนกาลเวลาจะห่างไกลกันแค่ไหนก็ตาม

    • img
      อิสลามกับระบบการศึกษา
      การแยกวิชาศาสนาและวิชาสามัญออกจากกัน เริ่มขึ้นเมื่อประเทศมุสลิมตกเป็นอาณานิคมของชาติตะวันตก

    • img
      การตักเตือนและรักใคร่ซึ่งกัน

      การตักเตือนเป็นรากฐานของความสำเร็จในโลกของการดะวะฮฺ และความสำเร็จของทุกๆโครงการและกิจการยิ่งกว่านั้น การตักเตือนยังเป็นรากฐานของการดำรงชีวิตที่ยึดมั่นในศาสนา


    • img
      หลักการอิห์ซานต่อวิถีชีวิต
      ศาสนาไม่เพียงแต่เป็นสิ่งจำแนกระหว่างมนุษย์กับสัตว์เท่านั้น แต่ยังทำให้มนุษย์สูงส่งกว่าสัตว์ด้วย ศาสนาจึงได้กำหนดการปฏิบัติต่างๆเพื่อให้มนุษย์ได้พัฒนาตัวเอง

    • img
      มุสลิมต้องหาความรู้
      ความรู้ที่มีประโยชน์ในการดำเนินชีวิตก็เป็นสิ่งที่อิสลามสนับสนุนให้ศึกษา เพื่อเป็นปัจจัยส่งเสริมในเรื่องอาคิเราะฮ์

    • img
      พ่อ แบบอย่างและคำสอนของความพอเพียง
      เป็นความจริงที่ว่ามนุษย์ทุกคนที่เกิดมาย่อมมีพ่อ แต่มนุษย์ไม่ทุกคนที่มีโอกาสได้เป็นพ่อ ตำแหน่งความเป็นพ่อจึงเป็นตำแหน่งที่มีเกรียติอย่างยิ่ง

       


    • img
      การศึกษาของเยาวชนมุสลิม
      การไม่มีความกระตื้อรือร้นในการศึกษาเป็นตัวบ่งชี้ถึงความตกต่ำของสังคม  และเยาวชนมุสลิมยังยึดติดกับความคิดเดิมๆ  คือ ความรู้อยู่แค่ห้องสี่เหลี่ยม

    • img
      การศึกษาสมัยศาสดามุฮัมมัด
      ท่านนะบี เป็นครูที่ไม่ได้หวังสินค่าจ้าง จากการอุทิศตนทั้งแรงกายและแรงใจเพื่อเผยแพร่สาส์นแห่งผู้อภิบาล

       


    • img
      การเยี่ยมมัสยิดนะบะวีย์
      มัสยิดนะบะวีย์นั้น สร้างโดยท่านนบีมุหัมมัด ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม และบรรดาเศาะหาบะฮฺของท่าน เราะฎิยัลลอฮุอันฮุม เป็นมัสยิดที่ถูกสร้างขึ้นบนรากฐานแห่งความตักวายำเกรง

    • img
      อัลอิหฺสาน
      อัลอิหฺสาน คือ การทำอิบาะฮ์ ต่ออัลลอฮ์ ราวกับท่านมองเห็นพระองค์ ซึ่งหากท่านไม่เห็นพระองค์ แน่นอนยิ่งพระองค์ทรงเห็นท่าน

    • img
      การบริหารความขัดแย้ง
      การนิ่งเฉยเป็นวิธีการหนึ่งที่ถูกนำมาใช้แก้ไขความขัดแย้งตามแนวทางของอิสลามคือ การเอาความเงียบสยบความเคลื่อนไหว

    • img
      บทบาทหน้าที่ของผู้นำ

      ผู้ที่ออกต่อสู้ภายใต้ร่มธงของความเป็นพวกพ้องเรียกร้องหรือช่วยเหลือไปสู่ความเป็นกลุ่มชาตินิยม แล้วเขาถูกฆ่า ดังนั้นการเสียชีวิตของเขาจะอยู่ในสภาพญาฮิลียะฮฺ